认知教育包括什么
认知领域的六个层次：知识、领会、应用、分析、综合和评价。布鲁姆等人将教学目标分为认知、情感和动作三个领域，每个领域的目标又是由低到高分成若干层次，该教育方法指出，问题有简单和复杂，按照学习目标进行提问。
认知教育是一种教育理念和教育方法，旨在帮助孩子发展认知能力和学习能力。它并不是仅属于0到3岁婴幼儿家庭教育的内容，而是可以贯穿整个教育过程，从幼儿园到高中都可以应用。
教育理论五大认知是指。自我认识，让孩子了解自己的优点和弱点，读懂自己的情感和需要，明白自己的理想和目标。自我管理。
杰特宁
幼儿启蒙认知教育
知觉、记忆、注意、思维和想象的能力都被认为是认知能力。
多陪孩子聊天，我们都知道，孩子的语言表达能力不强，不能清晰地表达自己的想法，却非常愿意去说，导致很多家长没有耐心陪孩子交流，最多是敷衍的回话。
语言：语言是幼儿认识世界、表达意思的工具，启蒙教育要注重幼儿的语言学习，包括语音、词汇、语法的学习和运用。认知：幼儿启蒙教育要开发幼儿的认知能力，通过具体的事物以及感官体验，帮助幼儿探索世界，认识事物。
孩子启蒙的越早越好 孩子的启蒙教育是一个需要科学进程的过程。过早或者过晚对孩子的智力发育都是不利的。
加强对幼儿的艺术启蒙 上文中有提出幼儿具有活泼好动、好奇好问等心理特征。因此，对幼儿的教育，教师不可一味地进行读写训练的，这样反而抹杀了幼儿的天性。
幼儿启蒙教育的内容主要包括：幼儿语言教育、动作教育、认知教育、社会新教育、营养与喂养、卫生和保健六项教育。
教育孩子的思维方式的方法,具体有什么?
1、方法一：多和孩子做分类、归纳练习 比如叠衣服、收拾桌面，按照颜色、类别进行区分，整理玩具按照使用频率等进行归纳，让孩子体会到，同样的物品从不同角度寻找规律。
2、学生思维的训练方法 鼓励学生标新立异，培养求异思维。
3、首先就是让孩子保持应有的好奇心对于孩子们来说，在他们刚接触这个世界，他们对于一切的事物都有着好奇心，好奇心是孩子观看世界了解世界的内在动力。
