幼儿合作能力的培养
合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的的重要素质。因此协作式育儿，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的。
有意识制造矛盾，让幼儿在解决问题中提高合作能力。适时适度创设问题，让幼儿在解决问题中提高合作能力。
培养幼儿的合作意识和合作能力的技巧协作式育儿：创设情境，激发幼儿合作的欲望 作为幼儿教师，为了培养幼儿的合作意识，首先要让幼儿产生合作的欲望，使他们有合作的需要。
要为幼儿合作能力的培养找到生根发芽的土壤，创造其发展的物质条件，这是培养合作能力的前提。独生子女任性、自私、处处以协作式育儿我为中心等现象比较严重。因此，为幼儿创造合作的机会就尤为重要。
让幼儿通过语言进行协商，分配角色，通过几个人的分工合作表演，向幼儿进行卫生常识方面的教育，既让他们学到了卫生常识，也培养了他们的合作意识。另外在日常生活中，我也注重幼儿合作能力的培养。
杰特宁
家长如何和幼儿园共同教育幼儿
鼓励家长支持多样化协作式育儿的发展协作式育儿：幼儿园需要向家长传递一种综合发展、多元文化的理念，鼓励家长支持孩子在不同方面的发展，如阅读、运动、音乐等，让孩子有更多的兴趣和爱好，快乐地成长。
家长配合幼儿园教育孩子的建议 了解幼儿园工作内容 这包括，了解幼儿园的教育目标，了解教师的工作内容，多参加幼儿园组织活动，主动和老师多交流，配合班级主题活动的开展。
家长要和老师共同研究怎样教育孩子，努力做到思想认识统一，对孩子的教育协调一致。家长要虚心听取教师的建议和意见。老师一般都受过专门训练，具有教育方面的科学知识和能力，家长应虚心地向老师请教，争取老师给予指导。
家长要积极参与幼儿园举办的各种家长开放日活动，重视家园联系手册，注意及时与班任老师联系。这不仅可了解孩子在园的行为表现和各方面的发展，还可满足孩子的心理需要。
关心孩子的全面发展。幼儿教育的基本任务是促进幼儿在体、智、德、美等方面的全面发展。这是需要幼儿园和家长共同努力才能达到目的的。
家校合作-让每个孩子未来都精彩
1、孙云晓专家总结，家校合作，如果没有儿童参与，不会成功，必须让儿童友好成为家校社共育的根本原则。尊重儿童，倾听儿童，让儿童参与。
2、这里的老师认真、负责、敬业，这一点，我们每个家长都有目共睹，我们把孩子送到这样的学校，交给这样的老师都很放心。作为家长，我们就需高度配合老师，让我们的孩子更优秀更出色。
3、”所以，我们要通过家校共育，来缔造学生的良好习惯和健康的人格，来成就孩子们的美好未来！ 不管怎样，我们的教育，不能仅仅是依靠老师，更多的还需要家长和我们一起来共同完成。
4、那种自上而下的命令式的教育是落后的，是不尊重孩子身心发展的。
5、家校合作勉励的话语如下：家校合作是孩子成长的桥梁，让我们共同努力，为孩子创造更美好的未来。家校合作是教育的重要环节，让我们携手并进，实现孩子的人生价值。
幼儿园与家庭合作的内容
了解幼儿家庭情况及幼儿的特殊性。鼓励引导家长参与幼儿园的教育。指导家长进行家庭教育。
幼儿园通过家长沙龙、家长游戏日等途径，把家长请到幼儿园来，让家长学习育儿知识，了解孩子的一日在园生活。通过恳谈会、家长委员会等多种形式影响和传递给孩子的爸爸妈妈，为孩子健康成长创造良好氛围。
幼儿园家园共育内容包括生活照料、情感支持、学习教育等方面。家园共育的基础 家园共育是指幼儿园和家庭在教育过程中相互合作，共同为孩子的成长和发展做出贡献。
教会幼儿生活自理能力，增强幼儿的生活自理意识。让孩子早睡早起少吃零食，养成健康的生活习惯。如何培养幼儿的安全意识。相关规定：新颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
家园配合幼儿园内容如下：孩子来园时，尽量给孩子穿宽松的衣服、鞋子，上面不要有带子、金属片等，不要给孩子佩带任何首饰，并检查自己的孩子是否带危险物品如：扣子、刀子、小球、别针等。
如何加强幼儿园与家长的合作?
1、家长开放日：幼儿园定期或不定期地向家长开放协作式育儿，请家长来园观摩或参观幼儿园协作式育儿的活动。是目前最常用的方式。家长接待日：听取家长意见和建议。家园联系栏：传输信息和知识的桥梁。
2、提前与家长建立联系，并详细协作式育儿了解幼儿的个性、习惯和特点等信息，以便更好地进行入园指导。通过家长会、亲子活动等形式，向家长传达幼儿园的教育理念、教学方式和课程安排等信息，增强家长对幼儿园的信任和支持。
3、要取得家长的信任。要及时有效地与家长沟通。要保持家长与幼儿园之间教育观念、教育态度上的一致。要充分挖掘、利用家长资源。要争取让家长参与幼儿园的决策。
4、用真诚去感动家长。想和家长联络感情，首先就应该用自己的真诚去感动家长。这样既可以让家长觉得老师亲切、好交往，还可以让家长放心地把孩子交给你。在以后的交流中也愿意主动告诉你一些孩子在家的表现。
5、掌握与家长的沟通有效策略。家长参与幼儿园活动的策略。 家长育儿观念的转变和提升。《幼儿园教育指导纲要》，明确指出：“幼儿园应加强与家庭、社区的密切合作。
