【专访】林蔚昀:了解孩子,也要让孩子了解父母
林蔚昀从原本不甚喜欢儿童，到结婚、生子，有了孩子后，开始关注儿童议题，不时分享在波兰育儿的点滴，更翻译了波兰儿童人权之父柯札克的作品《如何爱孩子》，期望和更多人分享柯札克的理念：没有孩子，只有人。
克拉科夫一个小公园内，给孩子停放脚踏车及滑板车的地方。
父母也没有必要通过所谓的技巧让孩子理解这个道理。我可能会讲一个和大家不同的观点：如果父母过早让孩子了解到父母的苦心的话，这样的孩子虽然看起来非常懂事，但这样的孩子其实也会相对比较敏感和自卑。
家长要和老师了解孩子近期学习情况以及心理状态有没有变化或者起伏，当然还有孩子在学校的表现等，不要把与老师的沟通变成成绩分数的讨论。
小时候看过的故事(求名字)
小时候看过的故事，是说一个小男孩爬上豌豆藤，来到了另一个世界，发生了许多离奇的事。大家帮忙回忆一下。... 小时候看过的故事，是说一个小男孩爬上豌豆藤，来到了另一个世界，发生了许多离奇的事。大家帮忙回忆一下。
买椟还珠。春秋时代，楚国有一个商人，专门卖珠宝的，有一次他到齐国去兜售珠宝，为了生意好，珠宝畅销起见，特地用名贵的木料，造成许多小盒子，把盒子雕刻装饰得非常精致美观，使盒子会发出一种香味，然后把珠宝装在盒子里面。
小红帽 故事讲述了从前有个人见人爱的小姑娘，喜欢戴着外婆送给她的一顶红色天鹅绒的帽子，于是大家就叫她小红帽。有一天，母亲叫她给住在森林的外婆送食物，并嘱咐她不要离开大路，走得太远。
分享阅读
孩子5岁多杰克说育儿了杰克说育儿，她杰克说育儿的图书布满书架杰克说育儿，面对花花绿绿杰克说育儿的图书，我不得不说《分享阅读》在构图和色彩上是佼佼者。
精读法 即逐字逐句精讲细读的阅读方法。它可以有效地培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生牢固掌握知识，提高思维能力和认识水平，增强语言修养，提高语文能力。精读是培养学生阅读能力最主要最基本的手段。
分享阅读可以很好的提高一个人的涵养，主要的目的是激发参与者的读书热情，引导参与者养成良好的读书习惯，意义是提高参与者的读写能力、丰富文化底蕴、提高综合实践能力，促进彼此之间的交流，增长见识，提高欣赏能力。
增长见识 学习到很多生活中不知道的知识了解很多见闻风俗能看到更广阔的世界。培养写作能力读书是输入，通过阅读学习别人的写作手法。学习各种知识 通过读书可以学习自己想要学的各种知识如历史地理文学科教天文医学。
杰特宁
