你觉得顺产到底有多痛?
1、初期（不规则宫缩）叶子育儿记：疼痛类似轻度痛经叶子育儿记，间隔较长（半小时以上），可通过调整姿势缓解。但此时已有人因恐惧或不适产生剖宫产念头。中期（规律宫缩）：疼痛频率加快（7-10分钟一次），强度急剧上升。
2、顺产叶子育儿记的疼痛程度极高，属于人体可感知的剧烈疼痛之一，通常被描述为“断骨级”或“顶级疼痛”，具体表现为规律性宫缩引发的内脏绞痛、腰骶部撕裂感及会阴扩张的灼烧感，疼痛强度随产程推进逐渐升级，且个体差异显著。
3、从这位妈妈的自述中，我们可以感受到分娩的疼痛是逐渐加剧的，从初期的隐隐作痛到后期的剧痛难忍。但每个人的疼痛阈值和耐受度不同，因此感受也会有所差异。同时，分娩虽然疼痛，但也是妈妈和宝宝的第一次携手合作，是妈妈的一次特殊生命体验。
4、胎儿通过产道的疼痛在第二产程达到高峰。胎儿头部通过骨盆出口时，会对会阴、阴道等软组织造成强烈扩张和撕扯，产生“身体被撕裂”的刺痛感。这种疼痛因个体解剖差异（如骨盆形状、胎儿大小）而有所不同，但普遍被产妇形容为“难以承受的极限”。心理因素会显著放大疼痛感知。
杰特宁
这些世界上最真最美的儿童绘本,陪伴孩子一起长大
1、是的，但这本书又不像童话，像一首诗，一个哲理，我们在给孩子讲的时候自己也感动了，也迷醉了，也在思考，生命就是这样缘起缘灭，就是这样的，真好。 《鸭子骑车记》这本绘本，是萱萱姐姐送给小宇哥哥最后又传给了小盟妹妹，真可谓物尽其用了。这也是正式开始亲子阅读的第一本绘本，也是小盟妹妹迄今为止最喜欢的一本之一。
2、《0-3岁幼儿生活情景游戏绘本 和我一起玩》(全6册) 适合年龄：0-3岁 (瑞典) 阿妮卡·托雷/著；(瑞典)玛利亚·尼尔松·托雷/绘；赵清/译 这是一套通过“玩”让孩子体验生活的绘本。
3、每个孩子都渴望得到妈妈的爱，《鼻涕虫想要一个拥抱》站在孩子的角度对大人说话，传递了每个孩子的心声。和孩子一起读这本书吧，让拥抱成为你和孩子之间日常的语言。 【5岁+】 NO. 5 想象力的绝佳 游戏 ：《我是blop》 世界上原本没有blop，直到一个叫埃尔维·杜莱的法国人创造了它。
孩子不听话,打还是不打?
最好别用暴力去逼迫孩子听话，这样往往会适得其反。打骂不是解决问题的好方法当孩子不服管教时，若是用打骂去阻止他的，往往会令他情绪更加激动，服也是口服不会心服。作为大人要冷静对待，不要急于去说服他，让他一个人在屋子呆一会，没有多久，他就会安静下来，这时再和他讲道理，他就会接受。
孩子爱犟嘴，不听话，对于孩子的这种表现，大部分家长表示无能为力，打也不是，骂也不是，没有合适的方法，教育孩子确实是一个大问题，很复杂，不过只要我们家长真心是为了孩子好，尊重孩子意见，相信我们就能教育出好孩子。
孩子犟嘴不听话该不该打 我认为不论发生什么事情，打孩子的行为都是不应该出现的。其实孩子顶嘴不听话是很正常的现象，如果父母缺乏包容和理解，而采取简单粗暴的方式来对待，如打骂体罚等，就会加剧亲子关系冲突，为今后的不良关系埋下隐患。教育孩子要以奖励为主，以正面引导为主。
如何培养1-2岁宝宝的身体认知能力?
1、认知与运动发展身体协调性增强：1-2岁幼儿通过持续移动（踢、爬、跳）发展肌肉控制与平衡能力，父母应提供安全空间供其活动，避免过度限制。自我意识萌芽：幼儿开始识别照片或镜子中的自己，形成对自身与环境的初步认知。此时可引导其指认身体部位（如鼻子、手），强化身体认知。
2、大动作能力训练 跑与停的训练：在安全的环境下，让宝宝练习跑和停，逐渐学会在停之前放慢速度，使自己站稳。这有助于培养宝宝的身体协调性和平衡感。上下台阶或楼梯：从较矮的台阶开始，让宝宝尝试自己上台阶或楼梯，逐渐提高难度。爸爸妈妈可以在旁边给予适当的鼓励和帮助，增强宝宝的自信心。
3、综上所述，提高宝宝的认知能力需要家长在日常生活中耐心引导、反复练习。通过杰特宁
认知、数学逻辑能力、空间方位认知、形状与颜色认知、语言与认知以及鼓励宝宝自己动手等多方面的训练，可以帮助宝宝在这一关键阶段获得更好的发展。
4、通过日常游戏培养基础分辨能力捉迷藏游戏：利用宝宝对“物体消失与再现”的好奇心，家长可短暂藏身（如躲在窗帘后）并发出声音引导寻找。此过程能帮助宝宝理解“物体恒存性”，即事物不会因看不见而消失，同时锻炼空间感知能力。
5、岁内宝宝认知能力培养方法如下：1个月宝宝： 视力集中：在宝宝床上方挂红色能发出响声的物体，吸引宝宝兴趣。 视听定向：在距宝宝眼睛2025厘米处，将彩色带响声的玩具缓慢移动，使宝宝的视线随玩具移动。2个月宝宝： 视力集中：继续训练宝宝对彩色图画的注视和兴趣。
6、提高孩子的认知能力需要从多个方面系统性地进行培养。以下是一些具体且有效的方法： 早期教育与刺激语言输入：从婴儿期开始，多与孩子说话、阅读绘本。丰富的语言环境能促进词汇量和理解力发展。感官探索：提供不同材质、声音、颜色的玩具，刺激触觉、听觉和视觉发展。
