0-6岁是孩子语言敏感期:父母的语言,是孩子语言发展最好的养分
语言敏感期：一般是0-6岁之间，这个阶段的孩子对大人说话的口型开始学会模仿，被称之为语言敏感期。 认识字符、书写字符敏感期：一般是在5-5岁，孩子对于认识字符、书写字符产生了兴趣。
语言发展敏感期是0-6岁的时候，其实敏感期是指在孩子成长过程中的某一阶段，对某方面产生极为强烈的好奇心，导致这一阶段出现大量有意识的活动。
~6岁是语言敏感期；此时的幼儿善于运用词汇来表达内心的情感。为了增加幼儿运用语言的机会，可以通过创编故事和表演来增加幼儿语言运用的机会。
杰特宁
育婴师谈如何培养0到3岁宝宝语言能力
尽可能为孩子提供连续的语言环境育儿师语言发展，即语言环境的一致性。(不要经常换语言环境育儿师语言发展，三岁前主要是抚养人)。
培养幼儿运用语言交往的积极态度，培养幼儿喜爱儿童文学作品，发展幼儿倾听、表达、早期阅读和前书写能力，养成幼儿语言交往的良好的习惯。
●用身边的物品教孩子练习说话。 家庭中有数不尽的语言训练对象，居室装修、电器炊具、茶点水果、日常用品，都可用作训练孩子语言能力的素材。在说话训练中还能教孩子认识事物和数字等，何乐而不为呢。
多鼓励孩子 小孩子内心很脆弱，一旦学不好或者慢育儿师语言发展了一点，自己就可能信心丧失，不愿意去学习，这时候我们家长就要在从旁给孩子打气，让孩子有继续学下去的信心。
多交流，多和宝宝进行对话。在之前的文章里也讲过，宝宝所接收到的信息越多，对其语言发展就越有利，包括母语和第二语言。
顺口溜、诗歌和儿歌，因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆，可以以此培养孩子的记忆能力。有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆，所以，可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片。
几岁宝宝语言和动作能力逐步发展可以培养最初的想象能力
1、-8岁：培养想象力 孩子六岁以后育儿师语言发展，对于很多事情都可以独立完成了育儿师语言发展，这时候是育儿师语言发展他们特别活泼好动的时候，也是给他们培养想象力最好的时候，宝妈们不要总是对他们的行为进行阻止或限制，以免他的思维受到限制。
2、-24个月适合培养语言能力、手眼协调能力、身体协调能力。2岁以上可以进行想象力和动手能力、对音乐和绘画的学习、数字和逻辑思维、创造性思维所需的训练。
3、~2岁左右，宝宝开始想象了 宝宝想象的最初表现约在2岁左右。如宝宝喂布娃娃“吃”饭，用小凳子“开汽车”，这些行为表明宝宝开始运用表象进行想象了。
4、因此，爸爸妈妈可以通过培养宝宝的记忆能力，来巩固宝宝对周围事物的认识，来促进宝宝想象力的发展。
5、-4岁幼儿是以无意想象为主，他们的想象也是在活动中发展起来的；幼儿的分化能力差，想象有时与现实混淆，或脱离现实。语言：已基本能用语言表达自己的意思，通过儿歌、讲故事等活动及成人的指导逐渐学会正确发音和比较恰当地使用一些词句。
6、，成长与发育特点 ，宝宝1岁了，从婴儿期过渡到幼儿期，到了幼儿期宝宝变化就没那么显著了，吃喝拉撒睡琐碎的事情没那么多了，开始用语言表达自己的意愿，能够有意识地叫爸爸妈妈的宝宝多了起来。
如何提高孩子在语言领域发展方面?
1、第三，好的语言教育活动也是促进幼儿语言领域能力的发展的重要环节。虹口区实验幼儿园的李建君老师从儿童认知和生活经验出发，开展“广而浅”的语言教育内容值得借鉴：选择幼儿自我认识及日常生活经验为幼儿语言教育内容。
2、第一，要正视并接受孩子的问题，这点很重要，父母是孩子的第一任老师，当父母能够接受并寻求解决方法时，就会慢慢改变之前的育儿方式，选择适合孩子情况的教育方式，以更快提高孩子的语言发展水平。
3、生活是语言的源泉，因此，要组织丰富多彩的活动，使幼儿广泛地认识周围环境，扩大眼界，丰富知识，增长词汇。同时，要给他们提供更多的交往机会，尤其是和小朋友的交往，重视幼儿在交往中用词的准确和说完整的句子。
