幼儿教育心理学案例
幼儿期的主要活动是游戏。 游戏是满足儿童需要的一种基本的活动方式 到了幼儿期，由于动作和语言的发展，由于生活范围的扩大，独立性的增强，对周围的事物有强烈的兴趣，产生了渴望参加成人的某些社会实践活动的强烈愿望。
曾在交往中遇到过挫折，失去信心，不愿交往。如有的孩子可能在幼儿园或小学低年级因尿裤子而遭到同伴们的哄笑，于是就产生逃避集体场面的心理和行为。个性原因。
孩子是祖国的未来，注重孩子心理健康教育，培养出健康的新一代才能适应未来，适应社会发展。幼儿常见的心理问题 好动 主要表现在幼儿的注意力不能集中、情绪起伏大、自我控制的能力差等等的几个方面。
这表明小明的父母和他的亲子关系不太好，孩子没有得到父母足够的关注。
是不是。所以通过简单的沟通，让孩子明白了，其它小朋友有的玩具，未必自己就要有，自己有的，其它小朋友也许还没有呢。（参考中科院心理所儿童发展与教育应用心理学案例）所以这个问题就如果小朋友A的案例一样。
杰特宁
代母实验,这个用猴子做的残忍实验,揭示了父母养育孩子的关键
哈洛在用猴子做实验时，他需要培育猴子。为了避免猴子之间疾病的传播，哈洛把母猴和幼猴分开，只是用奶瓶喂养幼猴。根据当时盛行的 育儿 理念，这样环境下长大的猴子会更 健康 。但是实际结果却与预想的大不一样。
个被迫结婚的母猴当中，只有20个母猴生下小猴，这20个母猴中有7个对自己的孩子视而不见，有8个殴打虐待自己的孩子，有4个妈妈杀死了自己的孩子，只有一个妈妈极其笨拙地喂养自己的孩子。
年美国心理学家哈洛认为这种 育儿 方式是在伤害孩子，对孩子的心理以及 情感 造成负面影响，为了打破这一 育儿 观念，他做了一项轰动世界的恒河猴实验，也是被称为世界最残忍的实验之一。
有人说，恒河猴实验牺牲了几代猴子的幸福生活，却挽救了千万人类婴儿。这是因为，恒河猴实验改变了人们的育儿理念。
恒河猴实验证明了只有母亲和孩子之间有亲密的接触，这样是孩子正常成长的关键。概述 20世纪50年代末，美国威斯康辛大学动物心理学家哈里·哈洛做了一系列实验，将刚出生的小猴子和猴妈妈及同类隔离开。
育儿课堂之你必须懂的心理学
1、首先，我们要给自己积极的“心理暗示”，我们要始终 相信自己的孩子是最棒的 。
2、只有懂了孩子的心理，才能更有信心做好 育儿 这件事。韩国畅销书作者、知名心理咨询师、演讲家姜弦植写得这本《懂心理学的妈妈都很了不起》像一场及时雨，可以让我们从这本书开始学习心理学，做一个懂心理学的妈妈。
3、教育孩子也是一门学问育儿经 当孩子一天天长大，我们还在延续上一代人的教育方法，显然已是捉襟见肘。教育孩子也是一门学问，我们只有不断学习，才能更好地了解孩子，与孩子和睦行处。
4、要让幼儿社会性能力得到充分发展，首先老师要尊敬、信任幼儿，充分培养、锻炼其能力，使之在自信中发展自身的基本能力。
你都运用过哪些心理学效应在孩子的教育上?
心理效应一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家罗森塔尔曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告 诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
心理规律一：罗森塔尔效应 美国著名的心理学家曾做过这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B 组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。
罗森塔尔效应告诉我们，孩子能否成为父母所希望成为的样子，取决于父母对孩子的态度。如果父母用积极的态度对待孩子，孩子就会朝积极的方向发展，反之，则会向相反方向发展。
心理学家把人们乐于接受这种概括性的性格描述的现象称为“巴奴姆效应”。“巴奴姆效应”对教育工作的启示是：每个学生，不管他过去和现在怎么差，但在其内心深处总多少有点向上的念头。
其实，在家庭教育中，父母对孩子的唠叨与叮嘱过多或过久，往往会引起孩子心理极不耐烦或逆反，这样会事与愿违，就像马克·吐温一样不仅不捐钱，反而还从盘子里拿走了2元钱。
相比大多数家长都会遇到这种情况，下面给宝爸宝妈们整理了十个著名的儿童教育心理学，让我们用科学的方法解读下该怎么教育孩子，希望能给你在教育子女方面带来启迪。
