北京高知女性VS纽约上流贵妇,育儿竞赛谁更拼?
1、如果说金钱与资源的竞赛是 育儿 战争的底色，那么更为严峻的问题则是：这是一场只有女性参与的战争吗？ 马丁和安柏在接受采访时都提到，尽管自己的家庭已经算是男女分配比较合理的家庭，但女性仍然承担起了大部分的 育儿 责任。
磨蹭、挑食、偏食,家有“饭渣”宝宝,德国妈妈做法堪称典范
1、这位妈妈告诉美式育儿婴儿我，德国的幼儿园都是不用儿童餐具的，所以她也没有给自家宝宝准备单独的餐具。因为那样孩子就无法理解 “餐具掉美式育儿婴儿了会打碎 ”的真正意义，使用易碎的陶瓷和玻璃餐具，也应该是宝宝应该在餐桌上学到的。
2、”所以治疗孩子偏食，首先要考虑改变烹饪方法。如果孩子还是不爱吃，可以过一段时间再试试。最后孩子还是不肯接受，就换成美式育儿婴儿了另一种食物。不要过于担心和纠结。我觉得家长最应该学习的是对孩子吃饭的态度。
3、变换花样做饭 宝宝挑食，妈妈应该变着花样给宝宝做出的，不要永远都是一成不变的，这样会导致宝宝审美疲劳。宝宝都是喜欢可爱和卡通的样式，妈妈可以摆成可爱的样式，让宝宝觉得很吸引人，从而喜欢吃饭。
4、心理治疗心理治疗时，家人一定要有同样的态度，不要溺爱孩子，不要袒护孩子的偏食行为。不要在孩子面前评判食物的优劣和某些食物的好恶。吃饭时不要唠叨，细数孩子的缺点，或检查孩子的学习成绩，或纠正孩子的不良姿势等。
杰特宁
现在早教机构有什么不一样?
1、早教机构是针对那些没有精力，没有时间，不懂得如何引导教育孩子的家长所提供的一个孩子早期的教育机构，这里可以让孩子的体能，智力，心理，动手能力等得到提升。
2、早教机构和幼儿园的区别主要有：教学内容不同、职责不同、教育对象不同。教学内容不同早教机构的课程教学根据孩子的个体差异进行特定的教学，而幼儿园教学是按照国家有关规定以一个学期为一时段，每周一至周五在园，孩子学习统一的课程。
3、教学目标不同：早教机构的教学目标是促进幼儿的全面发展，提高幼儿的认知能力、语言表达能力、运动协调能力等。而幼小衔接机构的教学目标是让幼儿顺利过渡到小学教育阶段，提高幼儿的学习兴趣、学习方法、学习能力等。
4、传统早教的定义并不明确，市面上的早教形式，机构授课、社区活动、入户早教都是有的，儿童早期的家庭教育不能成为独立的部分。若硬要说区别，一个是将孩子带到门店，由教师组织活动；一个是家长自己买资料学习进行指导和教育。
5、早教中心与托儿所有教育理念、教学活动的方式和服务对象三个区别：教育理念不同 国外研究表明大脑在人出生后的几个月或几年的时间内会随着人的经历和外界刺激，继续发育。
