家长给幼儿孩子的评语
孩子在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视。孩子在假期里参加了大量户外活动，身体长高了也长壮了，为新学期的开始准备好了充足的精力和体力。
家长对幼儿的评语有：你是一个勤奋，善良，有爱心的孩子。你对老师很有礼貌，可以在课堂上仔细聆听，有时还会回答问题。每天都会整齐地折叠衣服。我希望你上小学后，你可以认真学习每个样领，并尽快戴上一条红围巾。
你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
家长评价孩子的评语怎么写
1、家长评价孩子的评语如下：你是一个懂事乖巧的孩子，学习中你努力上进，回到家里也是能帮助家人做力所能及的事情，希望你以后能继续发扬你积极向上、乐于助人的优点。
2、你是一个懂事的孩子，会帮家长解决问题。但在学习上总是不用功，贪玩，不用心，妈妈坚信，你会改掉缺点，成为一个各方面都优秀的孩子。
3、家长评价孩子的评语如下：今天，你羽翼已丰，天高任飞翔；但要准备好时刻面对风雨。今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。
4、家长对孩子的评语如下：你是一个积极向上，有自信心的男孩。
5、家长给孩子的简短评语如下：希望你虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。你是个天真可爱、善良友好、满脑子装着一些奇思怪想的女孩。
杰特宁
幼儿园宝宝评语家长怎么写
1、幼儿园家长评语怎么写 宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。
2、家长给幼儿园宝宝的评语：你已经长大，时间一天天过去，学习作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子，希望能严格要求孩子，们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。
3、家长对幼儿园孩子的评语如下：你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
4、幼儿园家长对孩子的评语如下：这学期你在各方面均取得了较大的进步，真为你感到高兴。你尊敬，与小朋友们能友好相处。在家里在能够与父母沟通，理解父母的良苦用心。
5、幼儿园评价表家长的话写法如下：现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。
幼儿园宝宝评语
1、幼儿园评价幼儿的评语： 你是个活泼好动的小男孩，平时对老师有礼貌，吃饭和睡觉等生活习惯有了很大的进步。上课时你会积极动脑，大胆的发言。
2、在家很调皮，总是发脾气。这两周在家学会拼图，还是自己坐地拼，挺认真的，就是爱拼一款的。乐意自己动手洗小东西，还学会了用衣架晾衣服，并会主动提醒妈妈收衣服。
3、给幼儿园小孩的评语1 你是一个懂事、细心、爱学习的小姑娘，课堂上经常听到你精彩的发言，让老师惊叹，小朋友们羡慕。老师还发现你的知识面特别广，思维敏捷。
家长对孩子的评语简短
1、家长评价孩子的简短评语如下：你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性与自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。多才多艺的小姑娘，学习自觉，成绩优秀。
2、简短的家长对学生评价如下：爱看书，有点任性，生活上有很强的独立性。学习，生活上的时间观念需要加强，做得更完美些会更好！第二学期学习成绩不理想，希望在下一学期努力学习，取得好成绩。
3、家长对孩子的简短评语有：你活泼聪明，平时爱看书，所以你的课外知识挺丰富，在课堂上常有惊人的见解；你兴趣爱好广泛，是个多才多艺的女孩。如果你能改掉任性和粗心两大缺点，那你的前途将一片灿烂。
怎样对宝宝幼儿时期写评语呢?
1、你勤奋好学，乐观向上。但是要记住今天的学习，是为了明天的欢笑，懒惰的人是不可能成功的。同时，遇到困难时，不要让烦恼淹没自己，要想办法尽快摆脱困境。
2、有时你也较贪玩，上课不够专心。爸爸妈妈发现你对计算方面的内容掌握不是很好，希望萍萍到小学后能努力学好每样本领，做个全面发展的好孩子。你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。
3、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈期望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自我的不是，然后多加练习，加油！你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。
4、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自己成为一个对社会有用的人才。
5、家长对幼儿园孩子的评语如下：你是一个勤劳、善良，爱帮助人的孩子。你对老师有礼貌，上课能做到认真听讲，有时也能回答问题。在午睡、进餐方面自理能力强，每天都会把自己的衣服折叠的整整齐齐。
