小颗粒积木有大创意,开发孩子大脑智力
搭积木时，孩子一定要涉及到比例，对称等问题，这就有利于孩子数概念的早期培养。孩子在拼搭积木中，锻炼了手的灵活性、眼手协调性，手脑并用使他们感觉灵敏，为今后学习打下良好的基础。
把积木叠罗汉搭得高高的，然后让孩子不断推倒再不断搭高。当达到某一高度极，教孩子让积木靠着墙或纸盒叠高积木，和孩子一起把积木塔得更高。这样过一阵子，孩子就会以金字塔的方式，把积木堆得又高又稳。
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3岁以下的宝宝能玩积木吗?给宝宝选择什么样的积木比较好?
通常对于一岁到两岁左右的宝宝而言，因为他们的手部力量是非常有限的，所以建议给他们选择比较轻巧的积木，可以有利于宝宝能够轻松地玩。同时，如果积木有各种小动物或者小娃娃图案，更加可以吸引宝宝的喜欢。
这时候可以给宝宝选择小颗粒的拼插积木，塑料积木、磁力片积木、雪花片积木都是不错的选择。如果6岁之后宝宝还继续玩积木的话，就可以考虑更加复杂的积木，例如电子电路积木之类的。
①堆积式积木：多为布质积木、木质积木、硅胶积木，结构简单，适合3岁以下低龄宝宝玩耍。②组装式积木：组件复杂，需借助工具组装零件，适合6岁以上的高年龄儿童。
经常玩积木的孩子往往更聪明,原来积木里也有如此大学问,学到了_百度知...
1、积木中有不同的颜色和形状，也间接的 代表着不同的对象 ，而孩子们可以使用积木来搭建不同的形状、场景。
2、玩积木有什么好处如下：培养团队协作意识。乐高的课程会涉及到一些比赛，基本都是几人一组的团队赛，首先彼此要学习用语言或非语言方式与队友进行沟通和合作。通过这些比赛可以提高他们的语言表达的能力。增加阅历。
3、其实，孩子往往在3~6岁的时候，变得对色彩非常敏感，他们通过到处涂抹的方式，来辨识、发现生活中的不同色彩。 所以，不要刻意阻止孩子，不妨给他买个小黑板，或者在一面墙上贴上一大张白纸，任由孩子自由“创作”，这样你们之间的矛盾也少一些。
问积木育儿:孩子五周岁多该怎么培养学习习惯?
1、指定固定的学习时间让孩子养成固定的学习时间，这可以帮助孩子养成良好的学习习惯。在指定的时间段内，孩子可以专注于学习，减少分心的可能性。指定学习时间还可以帮助孩子养成规律的生活习惯，这是孩子日后成功的关键之一。
2、学习习惯：八个力的培养：观察力，记忆力，注意力，想象力，思维力，阅读能力，说的能力，做的能力。
3、耐心：在构建积木或拼装玩具时，孩子需要耐心地一步一个脚印进行，否则很容易出错。长时间的玩耍和解决问题将使子们越来越有耐心，这也是任何一个人成功的基础。
4、家长要培养孩子良好的时间观念，给孩子制定学习计划，让孩子在学习的时候把心收起来。上课专心听讲家长在教育孩子的时候，一定要让孩子养成良好的听课习惯。
杰特宁
